Архив метки: ребенок

Развитие произносительной стороны речи

Вашему ребёнку пошел третий год. И вы начинаете замечать, как меняются его отношения с окружающими. Все чаще и чаще в его речи появляются фразы: «Я думаю», «Я хочу». Ваш малыш начинает осознавать себя самостоятельной личностью. Возрастает понимание ребенком речи. Он понимает, когда говорят не только о том, что свершилось в его присутствии сиюминутно, но и о том, что должно произойти. В речи ребёнка третьего года жизни есть почти все части речи, он способен узнавать и называть знакомые предметы, строить фразы.
Читать далее »

Игры на развитие слухового внимания

muz
Для этого вам потребуются различные звучащие игрушки, которые наверняка со хранились у вас с раннего детского возраста.
С их помощью можно научить ребёнка различать звучание музыкальных игрушек и других предметов (например, резиновых животных), определять последовательность их звучания и местоположение звучащего предмета в пространстве.
Сначала взрослый показывает малышу звучащие игрушки, которые лежат перед ним на столе, а затем демонстрирует их звучание. После того как ребёнок запомнил звучание игрушек, взрослый просит его зак рыть глаза и послушать, какой музыкальный инструмент сейчас будет звучать. Если ребёнок без труда узнаёт звуки трёх музыкальных инструментов, то можно увеличить их число до пяти, добавив, например, губную гармошку и свисток.
Читать далее »

Прятки

На стол перед ребёнком поставьте три любые игрушки. Это могут быть резиновые изображения животных, три машинки разного цвета, три куклы (если у каждой есть свое имя и ребёнок знает его и может назвать).
Предложите ему внимательно посмотреть и запомнить игрушки, находящиеся перед ним. Затем попросите его закрыть глаза, и, пока он не видит, спрячьте одну игрушку. Когда малыш откроет глаза, попросить его внимательно посмотреть и сказать, кто спрятался. Если малыш затрудняется ответить, покажите ему игрушку, поставьте её на место и предложите еще раз внимательно посмотреть и запомнить игрушки. А потом спрячьте другую.