Архив метки: игры

Ребенок не хочет играть

игрушки

Нередко родители сокрушаются «у нашего малыша самые лучшие и дорогие игрушки, но играть он не желает». Что же происходит? Начнём с того, что игрушки были придуманы лишь затем, чтоб помочь подрастающему человечку лучше познать мир. Однако, в наше время, где у взрослого человека нет ни одной свободной минуты, на игрушки возлагают огромные надежды, превращая их, едва ли не в нянек.
Читать далее »

Перестановки

Эта игра направлена на то, чтобы запомнить не только определённое количество игрушек, но и их последовательность. Взрослый говорит малышу: «Закрой глаза, я поменяю игрушки местами. Когда я тебе разрешу, откроешь глаза. Посмотри внимательно — что изменилось? Как теперь стоят игрушки? Поставь их так, как они стояли раньше». Играйте сначала с тремя игрушками. При этом можно закреплять понятия «между», «справа», «слева». Чтобы у ребёнка не ослабевал интерес, можно в другой раз не просить его закрывать глаза, а просто накрыть игрушки непрозрачным платком и под ним менять их положение. Ап! И вы уже в цирке, где взрослый — фокусник, а малыш — зритель. Малышу ваша затея понравится.

Игры на развитие слухового внимания

muz
Для этого вам потребуются различные звучащие игрушки, которые наверняка со хранились у вас с раннего детского возраста.
С их помощью можно научить ребёнка различать звучание музыкальных игрушек и других предметов (например, резиновых животных), определять последовательность их звучания и местоположение звучащего предмета в пространстве.
Сначала взрослый показывает малышу звучащие игрушки, которые лежат перед ним на столе, а затем демонстрирует их звучание. После того как ребёнок запомнил звучание игрушек, взрослый просит его зак рыть глаза и послушать, какой музыкальный инструмент сейчас будет звучать. Если ребёнок без труда узнаёт звуки трёх музыкальных инструментов, то можно увеличить их число до пяти, добавив, например, губную гармошку и свисток.
Читать далее »

Прятки

На стол перед ребёнком поставьте три любые игрушки. Это могут быть резиновые изображения животных, три машинки разного цвета, три куклы (если у каждой есть свое имя и ребёнок знает его и может назвать).
Предложите ему внимательно посмотреть и запомнить игрушки, находящиеся перед ним. Затем попросите его закрыть глаза, и, пока он не видит, спрячьте одну игрушку. Когда малыш откроет глаза, попросить его внимательно посмотреть и сказать, кто спрятался. Если малыш затрудняется ответить, покажите ему игрушку, поставьте её на место и предложите еще раз внимательно посмотреть и запомнить игрушки. А потом спрячьте другую.