Дети часто писают в постель потому, что они слишком крепко спят, чтобы вовремя проснуться и пойти в туалет. Еще одна причина – боязнь темноты. В последнем случае оставьте включенным ночник или лампочку в коридоре.
Чтобы побороть привычку писать в постель, ребенка можно опоясать полотенцем, сделав на спине толстый узел. Большинство детей писают, лежа на спине. Узел разбудит ребенка, как только он повернется.
Чай из крапивы также поможет справиться с проблемой мокрых простынок.
Чай из крапивы
25 г сухих листьев крапивы двудомной
250 мл воды
Крапиву залейте кипятком и настаивайте 10 минут, процедите жидкость через мелкое сито. Давайте ребенку по глотку чая в течение дня, но не вечером.
Авторская статья сайта АБВГдейка.ру (abvgedeika.ru)
Идем за приданым для малыша без мамы
Иногда случается так, что будущая мама уже в больнице, а приданое для ребенка еще не куплено или куплено не полностью. Бабушки и дедушки, включая будущего отца, начинают ломать голову, куда бежать за покупками и что, собственно, покупать. На выручку приходит записка с минимальным набором того, что потребуется вашему малышу в первые дни жизни.
Читать далее »
Воспитание
ВЫ зеркало для своего ребенка.
Маленькие дети не всегда не всегда могут самостоятельно разобраться в том,что такое хорошо и что такое плохо,именно этим объясняется их желание подражать окружающим их людям и в первую очередь своим родителям.
Читать далее »
Берегитесь ревности… особенно детской!
Давно известно что ревность страшное чувство. Но на ревность способны не только взрослые люди. Много сильнее и ужаснее детская ревность, причем, как правило, объектами их ревности становятся новоиспеченные члены их же семей. Что же делать, чтобы предупредить появление ревности у ребенка к «новым» братьям, сестрам или родителям, особенно если речь о тонкой психологии детских чувств?
Читать далее »
Аллерген-специфическая иммунотерапия
Аллерген-специфическая иммунотерапия — эффективный метод при лечении всех видов аллергических реакций.
Статья описывает новые технологии при лечении аллергических реакций у детей, подробно характеризует и описывает противоаллергические средства, а также описывает и дает советы по лечению аллергических реакций у детей.
Читать далее »
Десерты для детей
Источниками углеводов (глюкоза, фруктоза, мальтозы) являются фрукты и ягоды, которые обладают прекрасными ароматическими качествами, и с удовольствием используется детьми.
Читать далее »
Развитие произносительной стороны речи
Вашему ребёнку пошел третий год. И вы начинаете замечать, как меняются его отношения с окружающими. Все чаще и чаще в его речи появляются фразы: «Я думаю», «Я хочу». Ваш малыш начинает осознавать себя самостоятельной личностью. Возрастает понимание ребенком речи. Он понимает, когда говорят не только о том, что свершилось в его присутствии сиюминутно, но и о том, что должно произойти. В речи ребёнка третьего года жизни есть почти все части речи, он способен узнавать и называть знакомые предметы, строить фразы.
Читать далее »
Перестановки
Эта игра направлена на то, чтобы запомнить не только определённое количество игрушек, но и их последовательность. Взрослый говорит малышу: «Закрой глаза, я поменяю игрушки местами. Когда я тебе разрешу, откроешь глаза. Посмотри внимательно — что изменилось? Как теперь стоят игрушки? Поставь их так, как они стояли раньше». Играйте сначала с тремя игрушками. При этом можно закреплять понятия «между», «справа», «слева». Чтобы у ребёнка не ослабевал интерес, можно в другой раз не просить его закрывать глаза, а просто накрыть игрушки непрозрачным платком и под ним менять их положение. Ап! И вы уже в цирке, где взрослый — фокусник, а малыш — зритель. Малышу ваша затея понравится.
Игры на развитие слухового внимания
Для этого вам потребуются различные звучащие игрушки, которые наверняка со хранились у вас с раннего детского возраста.
С их помощью можно научить ребёнка различать звучание музыкальных игрушек и других предметов (например, резиновых животных), определять последовательность их звучания и местоположение звучащего предмета в пространстве.
Сначала взрослый показывает малышу звучащие игрушки, которые лежат перед ним на столе, а затем демонстрирует их звучание. После того как ребёнок запомнил звучание игрушек, взрослый просит его зак рыть глаза и послушать, какой музыкальный инструмент сейчас будет звучать. Если ребёнок без труда узнаёт звуки трёх музыкальных инструментов, то можно увеличить их число до пяти, добавив, например, губную гармошку и свисток.
Читать далее »
Прятки
На стол перед ребёнком поставьте три любые игрушки. Это могут быть резиновые изображения животных, три машинки разного цвета, три куклы (если у каждой есть свое имя и ребёнок знает его и может назвать).
Предложите ему внимательно посмотреть и запомнить игрушки, находящиеся перед ним. Затем попросите его закрыть глаза, и, пока он не видит, спрячьте одну игрушку. Когда малыш откроет глаза, попросить его внимательно посмотреть и сказать, кто спрятался. Если малыш затрудняется ответить, покажите ему игрушку, поставьте её на место и предложите еще раз внимательно посмотреть и запомнить игрушки. А потом спрячьте другую.